亮點(diǎn)黔西南訊 11月13日下午放學(xué)后，興義六中黨支部召開(kāi)了一次特別的黨員大會(huì)。在會(huì)上，支部書(shū)記朱宗文向全校五十多名黨員詮釋了教師的不作為與亂作為。

“不要以為‘不作為與亂作為’只是針對(duì)黨政干部，不要把教師看作是黨政干部之外，教師也是干部，教師的不作為與亂作為更加可怕……”朱書(shū)記列舉了教師中的種種現(xiàn)象，說(shuō)明了其危害性。

黨中央抓“三嚴(yán)三實(shí)”，目的就是要整治黨政干部中的不作為與亂作為，興義市下發(fā)的《興辦發(fā)[2015]204號(hào)》文件，列舉了不作為與亂作為的多種情況。服務(wù)意識(shí)淡薄，對(duì)群眾辦事態(tài)度冷漠，工作不在狀態(tài)，對(duì)有關(guān)業(yè)務(wù)政策不深知、不熟悉、不求其解，作表面文章，是不作為。不講規(guī)矩辦事、不兌現(xiàn)向群眾的承諾、亂收費(fèi)、亂罰款、亂強(qiáng)占強(qiáng)拆、貪腐謀私、執(zhí)法不公等，皆是亂作為。這無(wú)疑破壞了黨的形象，影響了國(guó)家在人民心中的威望，當(dāng)大力整治。然而教師呢？教師如果不作為亂作為，那后果同樣不堪設(shè)想。

作為教師，其職能是傳道授業(yè)解惑，如果不作為亂作為，就是誤人子弟，影響的是國(guó)家的未來(lái)。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有錯(cuò)誤不指出，怕找麻煩；不跟學(xué)生進(jìn)行思想溝通，一味批評(píng)；不認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，簡(jiǎn)單叉勾了事；不認(rèn)真?zhèn)湔n，上課敷衍了事；不與時(shí)俱進(jìn)，知識(shí)陳舊……都是教師的不作為與亂作為現(xiàn)象。朱書(shū)記強(qiáng)調(diào)“黨員教師，必須拒絕這些現(xiàn)象的發(fā)生，必須在教師中真正起到模范帶頭作用。”

會(huì)后，許多黨員都相互耳語(yǔ)，“我們的黨是有希望的黨，我們的國(guó)家是有希望的國(guó)家。”（陳永賢報(bào)道）