2019年3月11日上午9點，貴州省鄉(xiāng)村名師勾祖龍工作室第二期學員培訓正式開班，開班儀式上，各位教學專家與學員積極發(fā)言，發(fā)言觀點明晰，目光長遠，立足教學，闡述務實。

　　會上，興義市教育局發(fā)展中心主任韋厚祥就名師工作室的歷史與發(fā)展問題和參會的老師們進行了現場討論。討論中，他特別指出課堂轉型的改革方向是未來學習的重中之重，今后，要多搭建各種教研平臺，組織各種大賽，老師們要搞好課題研究并進行推廣，研究中，既要學習別人的經驗，同時也要自己內煉，作為一線的教師，一定要明白：我還缺什么，要到哪里去。談話臨近結束，韋主任反復強調：無論什么活動，一定要立足于教學活動。

　　會議后半場，興義四中副校長孫興文作了發(fā)言，講話重點談了文學作品中的“兩難”現象，為了讓老師們更容易理解，孫校長結合具體課文進行分析，他告訴大家，當文學作品中感性與理性欲望均需滿足時，就會發(fā)生碰撞。隨后，孫校長又泛談了一下文學作品中的“象征”等。

　　會議中，興義四中的各位教師專心聽講并認真記錄，讓今后名師工作室的教與學有了良好的開端。

　　(楊敏)

責編：盧生龍