為全面實施學(xué)校總體安排和各科目教學(xué)進(jìn)程，2024年10月29日上午，興義市特殊教育學(xué)校為五年級學(xué)生舉行了本學(xué)期第一次主題單元教學(xué)成果展示活動，主題為“快樂的秋天”。

　　主題單元教學(xué)是興義市特殊教育學(xué)校的主要教學(xué)模式，教學(xué)依據(jù)是學(xué)生的IEP評量結(jié)果。主題單元教學(xué)是一種教學(xué)策略，兼顧了多元智能發(fā)展的理論，關(guān)注學(xué)科與學(xué)科、內(nèi)容與內(nèi)容的整合，避免了學(xué)生知識結(jié)構(gòu)的零散。就是同一教學(xué)內(nèi)容學(xué)生可以從多角度探究、體驗、感悟，保證了知識的廣度和深度，為學(xué)生鞏固知識、靈活運用所學(xué)知識提供幫助。

　　本次主題單元教學(xué)成果展示以“秋游”活動為載體，讓學(xué)生在自然的活動中應(yīng)用近期所學(xué)知識，檢驗學(xué)生對各科知識的掌握和泛化應(yīng)用情況，以便為下一階段的教學(xué)提供參考依據(jù)。此次活動地點在興義市興馬大道旁濕地公園開展，活動流程為：學(xué)生自制五彩糯米飯→ 品嘗糯米飯→畫秋天→ 唱秋天→ 找秋天→說秋天。在老師的精心設(shè)計和引導(dǎo)下，同學(xué)們品嘗到親手做的五彩糯米飯、畫出秋天多彩的樹葉、唱出了秋天的音符、找到了秋天的本色、跳出了秋天的健康、說出了秋天的特征。

　　在大自然的懷抱中，同學(xué)們不僅玩得開心快樂，還在各個環(huán)節(jié)中自然而然地應(yīng)用所學(xué)知識，將第一單元主題“快樂的秋天”結(jié)合所教學(xué)的各科知識轉(zhuǎn)化為能力，在實踐中得以泛化和應(yīng)用。為孩子們鞏固和應(yīng)用所學(xué)知識搭建了平臺和機(jī)會，同時為提高孩子們的生活能力打下了堅實的基礎(chǔ)。從孩子們的反饋看到，主題單元教學(xué)對開發(fā)孩子智能和知識鏈的形成、生活能力的培養(yǎng)起到極大的促進(jìn)作用。

　　(李天亮 駱毅嬪)

　　責(zé)編：王湛