為了激發(fā)年輕教師的教學(xué)潛能，提升課堂教學(xué)效益，提高義龍新區(qū)各學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步推動“雙減”背景下各學(xué)科課堂教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)”與“提質(zhì)”并行，4月18日，德臥教育集團(tuán)中心小學(xué)承辦的義龍新區(qū)2022年春季學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)、體育、音樂(同課異構(gòu))評選觀摩交流活動正式拉開了序幕。

　　按照本次活動組委會的要求，各學(xué)科的參賽教師均采用抽課題、抽上課順序的方式進(jìn)行。本次活動，數(shù)學(xué)安排的是兩個課題，體育與健康安排的是三個課題，都與小籃球有關(guān)，音樂安排有二、三年級的各兩個課題。

　　活動中，數(shù)學(xué)有6位老師抽到了五年級的《分?jǐn)?shù)的意義》，雖然老師授課的內(nèi)容一樣，但教學(xué)風(fēng)格和內(nèi)容呈現(xiàn)的方式各有特色，趙隆帥老師用日生活中的視頻來引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識分?jǐn)?shù)，還利用手機(jī)投屏將學(xué)生的作業(yè)情況第一時間反饋在班班通上，教學(xué)過程得心應(yīng)手，得到了評委老師的一致好評。

　　楊梅老師的音樂課堂以闖關(guān)的方式一步步地引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)音樂的世界，教學(xué)知識由淺入深，孩子們在優(yōu)美的旋律中唱啊跳啊，敲啊拍啊。老師們形象生動的肢體動作讓學(xué)生感受到了歌曲的旋律特點(diǎn)。

　　操場上，參賽老師們圍繞以“籃球”為主的課題進(jìn)行教學(xué)，他們無論是在教學(xué)知識點(diǎn)上還是動作示范上都做得相當(dāng)?shù)轿�，學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中既學(xué)到了知識，又鍛煉了身體。

　　這一次同課異構(gòu)活動中，教師把學(xué)生探究推向?qū)W習(xí)的前沿，充分讓學(xué)生動手、動口、動腦，為學(xué)生提供了充足的體驗(yàn)探究空間，真正體現(xiàn)以學(xué)生為本的教學(xué)觀念。

　　19日下午的總結(jié)會上，首先由授課老師代表和評委作了總結(jié)發(fā)言。接著，德臥教育集團(tuán)小教辦主任楊南亮宣讀了獲獎名單，本次活動中寧龍希望小學(xué)的劉斌、魯屯小學(xué)的王婷婷、張健分別獲得數(shù)學(xué)、音樂、體育學(xué)科一等獎。

　　最后德臥中心小學(xué)校長王開應(yīng)向大家提出了希望，希望老師繼續(xù)努力，積極進(jìn)取，為自己創(chuàng)造更多的機(jī)會，同時也希望來觀摩的老師們將學(xué)到的知識帶回去，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生，為義龍的教育添磚加瓦。

　　(王票 楊本彪)

責(zé)編：王湛